طرح سوال

 

         درود دوستانم

         سوالات رو از کتاب هشتم طرح کنید بخش های مختلف کتاب نظم ها و نثر ها و روان خوانی ها بسیار برای طراحی سوال های درک مطلب مناسب هستند .

        پایدار باشید .

 

طراحی سوال مناسب درک مطلب

 

درود دوستان همراهم

برای آشنایی شما چند نمونه از سوال های درک مطلب متناسب با المپیاد خواندن را در وبلاگ قرار می دهم . لطفا پس از مطالعه و آشنایی با آن هر سر گروه از کتاب هشتم 15 سوال طراحی کرده و به ایمیل بنده ارسال نماید .

-        متن زیر را با دقت مطالعه کرده و به پرسش ها پاسخ دهید .

موش گفت: « من همیشه به غم تو شاد بودمی و ناکامی تو را عین شادکامی خود شمردمی. لکن امروز شریک توام در بلا، بدان سبب مهربان گشته ام و بر خرد و فراست تو پوشیده نیست که من راست می گویم و نیز راسو را بر اثر من و بوم را بر بالای درخت می توان دید و هر دو قصد من دارند، اکنون مرا ایمن گردان تا به تو پیوندم و بندهای تو همه ببرم و فرج یابی، این ملاطفت بپذیر که عاقل در مهمَات، توقَف جایز نشمرد». چون گربه سخن موش بشنود، شاد گشت و گفت: « سخن تو، به حق می ماند و من می پذیرم و امید دارم که هر دو را به یمن آن، خلاص پیدا آید».

آن گاه موش پیش تر آمد، گربه او را گرم بپرسید و راسو و بوم هر دو نومید برفتند و موش به آهستگی، بندها بریدن گرفت.

گربه گفت: زود ملول شدی و چون بر حاجت خویش پیروز آمدی مگر نیَت بدل کردی و می اندیشی؟ و باید شناخت که سوگند دروغ، عمر و اساس زندگی، زود با خلل کند.

موش گفت:

هر کس که در وفای تو سوگند بشکند                  پشت و دلش به زخم حوادث شکسته باد

 

21-                 موش به چه وسیله از گرفتاری ها رهایی یافت؟

الف) با بریدن اصلی بند دام گربه                ب) با فریب دادن گربه

ج) با ناامید کردن بوم و راسو             د)با به کارگیری عقل و خرد خود

22-پاراگراف قبل از متن، باید شامل چه موضوعی باشد؟

الف) به دام افتادن گربه و تصمیم موش برای نجات آن

ب)  به دام افتادن گربه و گرفتار شدن موش در میان انواع بلاها

ج)  به دام انداختن گربه توسط موش برای دوست شدن با او

د) به دام افتادن گربه و درخواست او از موش برای بریدن بندهای دام

 

23-چه زمانی موش تصمیم به بریدن بندهای دام گربه گرفت؟

الف)زمانی که دید راسو و جغد قصد شکار او را دارند.

ب)زمانی که گربه به دام افتاد.

ج) زمانی که نتوانست گرفتاری دوستش را تحمل کند.

د)زمانی که دید حرف های گربه به حق می ماند.

 

24-پیام اصلی متن چیست؟

الف) دوستی       ب) دوراندیشی         ج) مبارزه       د) هنرمند بودن

 

25-کدام یک از موارد زیر جزء موارد علل اعتماد گربه به موش نیست؟

الف)که سخنان موش درست است          ب)راسو و جغد را در کمین موش دید

ج) خود در بند مانده بود                  د)ناکامی موش را عین شادکامی خود می شمرد

 

درود دوستان

سنجه های ارزیابی سرگروه های مناطق به شرح زیر در دو نیم سال قابل اجرا می باشد

 

 

دبیرخانه ادبیات اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران 95-1394

رده	شناسه های ارزیابی عملکردی	حداکثر امتیاز	امتیاز سرگروه
1	تهیه و تنظیم  تقویم اجرایی	5
2	ارائه گزارش کار به صورت پاورپوینت	5
3	ارتباط مستمر با گروه	2
4	نظارت بر تدریس معلمان از طریق حضور در مدارس	5
5	تبادل تجربه با گروه های سایر مناطق در گروه های مجازی	2
6	بررسی طرح ها و برنامه هاي دبیرخانه و ارائه پیشنهادات قابل اجرا و اثربخش	2
7	برگزاری  گردهمایی و کارگاه آموزشی برای دبیران منطقه	5
8	انجام پیش بینی های لازم برای جلسات و همایش ها	5
9	بررسی نمونه سؤالات امتحانی و ارائه نظرات کارشناسی	5
10	ایجاد بانک سؤال	5
11	تهیه لیست مشخصات کامل دبیران منطقه مربوطه	5
12	تشویق و ترغیب دبیران منطقه به استفاده از روش های تدریس فعال	5
13	برگزاری مناسب جشنواره تدریس در منطقه	5
14	برگزاری مناسب مسابقات تولید محتوای الکترونیک و غیر الکترونیک	5
15	همکاری و پیگیری المپیاد خواندن	8
16	برگزاری مناسب المپیاد منطقه ای ، داشتن خلاقیت در برگزاری و داوری منلسب بین گروه ها	5
17	نیاز سنجی دوره های مورد نیاز دبیران و ارجاع به دبیرخانه	2
18	بررسی وبلاگ دبیرخانه ، مشارکت در بهبود آن و ارائه نظرات سازنده	2
19	تشکیل وبلاگ آموزشی و بروز رسانی آن	5
20	بازدید و نظارت بر چگونگی اجرای امتحانات، طرح سؤالات امتحانی استاندارد و ارائه به دبیرخانه و مدارس تابعه	5
21	همکاری در برگزاری همایش های استانی	2
22	شرکت منظم و حضور به موقع در جلسات و همایش های استان	5
23	مشارکت در بازبینی 5 درصد از اوراق امتحانی	5
	جمع امتیاز	100

 

 

 

 

 

هشتم آبانماه سالروز درگذشت قیصر همیشه بیدار

 

دو دستم ساقه سبز دعایت
گـل اشـکم نثـار خاک پایـت

دلم در شاخه یاد تو پیچیـد
چو نیلوفر شکفتـم در هوایت

به یادت داغ بـر دل مـی نشانـم
زدیده خون به دامن می فشانم

چو نــی گر نالم از سوز جـدایـی
نیستان را به آتش می کشانم

به یادت ای چـراغ روشـن مـن
ز داغ دل بسوزد دامـن مـن

ز بس در دل گل یادت شکوفاست
گرفتـه بـوی گـل پیــراهن مـن

همه شب خواب بینم خواب دیدار
دلـی دارم دلـی بـی تـاب دیدار

تو خورشیدی و من شبنم چه سازم
نه تـاب دوری و نه تاب دیــدار

سـری داریـم و سـودای غـم تـو
پـری داریـم و پــروای غم تـو

غمت از هر چه شادی دلگشاتـر
دلـی داریـم و دریــای غم تـو

 

        " قیصر امین پور "

اولین جلسه سرگروه های مناطق 1394

 

با درود همراهان ارجمند

اولین جلسه سرگروه های مناطق در تاریخ 1394/08/12 راس ساعت 8:30 در پژوهش سرای دانش آموزی رازی واقع در شهر ری فلکه اول دولت آباد خیابان شهید غیوری کوچه حسن زاده برگزار می گردد .

حضور همه ی سرگروه های مناطق الزامی می باشد . لطفا سرگروه های ارجمند حد اقل یک برنامه عملیاتی برای منطقه خود داشته باشند که در همین روز درباره ی آن توضیح داشته باشند .

با سپاس خاتمی

شرق نگاه تو

 

 

ای برتر از خیال محالی که داشتم

بالاتر از توهم بالی که داشتم

طوفان رسید و برگ و برم را به باد داد

پیش از رسیدن دل کالی که داشتم

این کوره رودهای گل آلود از کجاست؟

کو چشمه ی عمیق و زلالی که داشتم؟

حال غزال بود و مجال غزل مرا

آن حال کو؟ کجاست مجالی که دشتم؟

کی میشود به روی تو روشن چراغ چشم؟

روشن نشد جواب سوالی که داشت

باری مگر ز شرق نگاه تو بر دمد

آن آفتاب رو به زوالی که داشتم

 

" قیصر امین پور "

کتاب های فارسی نهم و مهارت های نوشتاری نهم

 

با درود

همراهان ارجمندم از آنجا که برخی از همکاران هنوز کتاب فارسی نهم و کتاب مهارت های نوشتاری پایه نهم را تهیه نکرده اند . عزیزان می توانند از طریق لینک های زیر فایل فشرده کتاب ها را دریافت کنند .

کتاب فارسی نهم  http://www.chap.sch.ir/books/3650

کتاب مهارت های نوشتاری نهم  http://www.chap.sch.ir/books/3678

برنامه های عملیاتی کشوری

 

درود یاران هم دل

امروز پایگاه کشوری برنامه عملیاتی امسال را اعلام کرد :

1- جشنواره الگوهای برتر تدریس

2- جشنواره تولید محتوای الکترونیک و غیر الکترونیک

جزئیات بیشتر را به محض دریافت اطلاع خواهیم داد .

المپیاد علمی خواندن 1394

 

دوستان گرانمایه

از آنجا که هنوز برنامه دبیرخانه کشوری هنوز اعلام نگردیده، گروه ادبیات اداره کل همچنان سال های گذشته برای سال جاری نیز المپیاد علمی خواندن را در راس برنامه های خود دارد و امید دارد همچون گذشته شما دوستان در این خصوص با قدرت و با برنامه ریزی منسجم در منطقه ی خود اقدامات لازم را داشته باشید .

 

چقدر شباهت ؟؟؟؟

 

گرفته حال مرا باز نبود نگاهت

بپیچ نسخه ای از قرص چشم های سیاهت

تو آفتابی ومن آن گلم که از پس باران

دلش خوش است به لبخند های گاه گاهت

به طره ای دل یک شهر را به بند کشیدی

چه ها شود اگر از پشت سر رسند سپاهت

میان جسم تو با جسم من چقدر تفاوت ؟

میان روح تو با روح من چقدر شباهت ؟

پلنگ کی به تماشا بسنده می کند ؟ اما

من آن پلنگ جوانم که قانعم به نگاهت

 

علیرضا بدیع

یاران

درود یاران

سپاس از مهرتان و همراهیتان

حضورتان دلگرممان می کند و از اینکه در سال جاری دوباره حضورتان را در کنارمان حس می کنیم خرسندیم و بر خود می بالیم .

مانا باشید و برقرار

روز بزرگداشت حافظ فرخنده باد 20 مهر

 

زاهد خلوت نشین دوش به میخانه شد

از سر پیمان برفت با سر پیمانه شد

صوفی مجلس که دی جام و قدح می‌شکست

باز به یک جرعه می عاقل و فرزانه شد

شاهد عهد شباب آمده بودش به خواب

باز به پیرانه سر عاشق و دیوانه شد

مغبچه‌ای می‌گذشت راه زن دین و دل

در پی آن آشنا از همه بیگانه شد

آتش رخسار گل خرمن بلبل بسوخت

چهره خندان شمع آفت پروانه شد

گریه شام و سحر شکر که ضایع نگشت

قطره باران ما گوهر یک دانه شد

نرگس ساقی بخواند آیت افسونگری

حلقه اوراد ما مجلس افسانه شد

منزل حافظ کنون بارگه پادشاست

دل بر دلدار رفت جان بر جانانه شد

شهر خاموش من !!!

 

شهر خاموش من! آن روح بهارانت کو؟

شور و شیدایی انبوه هزارانت کو؟

 

می خزد در رگ هر برگ تو خوناب خزان

نکهت صبحدم و بوی بهارانت کو؟

 

کوی و بازار تو میدان سپاه دشمن

شیهه ی اسب و هیاهوی سوارانت کو؟

 

زیر سرنیزه ی تاتار چه حالی داری؟

دل پولادوش شیر شکارانت کو؟

 

سوت و کور است شب و میکده ها خاموش اند

نعره و عربده ی باده گسارانت کو؟

 

چهره ها در هم و دل ها همه بیگانه ز هم

روز پیوند و صفای دل یارانت کو؟

 

آسمانت همه جا سقف یکی زندان است

روشنای سحر این شب تارانت کو؟

 

" شفیعی کدکنی "

آرزو

 

به جان جوشم که جویای تو باشم

خسی بر موج دریای تو باشم

تمام آرزوهای منی کاش

یکی از آرزوهای تو باشم

 

شفیعی کدکنی

امروز 19 مهر زاد روز بزرگ فرهیخته ادبیات استاد شفیهی کدکنی

 

دارم سخنی با تو و گفتن نتوانم

وین درد نهان سوز نهفتن نتوانم

تو گرم سخن گفتن و از جام نگاهت

من مست چنانم که شنفتن نتوانم

شادم به خیال تو چو مهتاب شبانگاه

گر دامن وصل تو گرفتن نتوانم

با پرتو ماه آیم و چون سایه دیوار

گامی ز سر کوی تو رفتن نتوانم

دور از تو من سوخته در دامن شب ها

چون شمع سحر یک مژه خفتن نتوانم

فریاد ز بی مهریت ای گل که درین باغ

چون غنچه پاییز شکفتن نتوانم

ای چشم سخن گوی تو بشنو ز نگاهم

دارم سخنی با تو و گفتن نتوانم

 

      " شفیعی کدکنی "

عاشقان مستند و ما دیوانه ایم

 

عاشقان مستند و ما دیوانه ایم

عرفان شمعند و ما پروانه ایم

چون ندارم با خلایق الفتی

خلق پندارند ما دیوانه ایم

در ازل دادند چون جام الست

تا ابد ما مست آن پیمانه ایم

ظاهر سستی ما را خود مبین

در شکست نفس خود مردانه ایم

کس نگردد واقف اسرار ما

زانکه همچون گنج در ویرانه ایم

 

" مولانا "

یادت مانا نامت جاودان

روز بزرگداشت سهراب

 

به سراغ من اگر می آیید،

پشت هیچستانم .

پشت هیچستان جایی است.

 پشت هیچستان رگ های هوا ،

پر قاصد ها ییست که خبر می آرند،

از گل واشده ی دورترین بوته ی خاک .

روی شنها هم نقشهای سم اسبان سواران ظریفی است

که صبح،به سر تپهی معراج شقایق رفتم

 

پشت هیچستان ، چتر خواهش باز است:

تا نسیم عطشی در بن برگی بدود،

زنگ باران به صدا می آید.

آدم اینجا تنهاست

                  و در این تنهایی، سایه ی نارونی تا ابدیت  جاریست .

به سراغ من اگر می آیید،

                نرم و آهسته بیایید

                 مبادا که ترک بردارد چینی نازک تنهایی من.

عبارتی قابل تامل از شیخ بهایی

 

آن کس که بدم گفت، بدی سیرت اوست

وانکس که مرا گفت نکو، خود نیکوست

حال متکلم از کلامش پیداست

از کوزه همان برون تراود که در اوست

 

 " شیخ بهایی "

دوباره درود

 

درود دوباره

همراهان سال نو مجالی پیش آمد تا دوباره خدمت شما فرهیختگان و ادب دوستان باشم . جا دارد اینک از زحمات دوست و همکار ارجمندم جناب دکتر حصاری که با تمام مشغله یک سال قبول زحمت کردند نیز کمال سپاس و قدردانی را داشته باشیم و امید داریم همواره موفق و شادکام باشند .

خاتمی

سال تحصیلی نو فرخنده باد

 

درود

مهرتان پر مهر دوستان

آغاز سال عشق و محبت و دوستی ، سال تحصیلی نو بر شما فرهیختگان فرخنده باد

ارزشیابی شفاهی فارسی

بخشنامه ارزشیابی شفاهی درس فارسی از طریق مقطع متوسطه دوره اول به تمام مدارس ارسال شده است. اگر به مدرسه یا منطقه ای نرسیده، لطفا از سایت دبیرخانه کشوری ادبیات (plbq.medu.ir) این بخشنامه را دریافت کنید.

ارزشیابی شفاهی درس فارسی

سردرگمی مقامات و بازی با اعصاب و روان دبیران ادبیات فارسی گناهی نابخشودنی است که امسال درگیر آن هستیم.
باز هم تغییر در شیوه ارزشیابی درس فارسی اعلام شده است و بر شفاهی بودن آن تأکید دارد.

جدول ارزشیابی درس فارسی  به شماره نامه 204956/ 400

قرائت	شفاهی	20 نمره از طریق ارزشیابی مستمر که از مهارتهای خوانداری در طول سال انجام شده است
املا	کتبی	20 نمره مستمر که مربوط به املاهای تقریری و  تمرینات املایی که در طول سال انجام شده است+ یک املای 20 نمره ای تقریری که برای ترم انجام می گیرد.
انشا	کتبی	20 نمره ارزشیابی مستمر که مربوط به موضوعات انشا و تمرینات انشایی/ نگارشی که در طول سال انجام شده است+ یک انشای 20 نمره ای که از طریق انتخاب یک موضوع از چند موضوع انشای داده شده برای ترم انجام می گیرد.

  تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل

فرا رسیدن میلاد حضرت علی (ع) و روز معلم بر تمامی همکاران گرامی و بزرگوار مبارک باد .

 

                                                          

      

زمان ارسال گزارش نیمسال دوم

سرگروه های محترم

زمان ارسال گزارش عملکرد نیمسال دوم ( در قالب لوح فشرده و ایمیل ) تا تاریخ 20 اردیبهشت می باشد.

اطلاعیه: منابع المپیاد استانی خواندن

1. گلستان سعدی، باب های اول و دوم

2. غزلیات حافظ  به شرح ذیل:

- اگر آن ترک شیرازی به دست آرد دل ما را

- دل می رود ز دستم صاحبدلان خدا را

- ستاره ای بدرخشید و ماه مجلس شد

- نوبهار است در آن کوش که خوشدل باشی

- سینه از آتش دل در غم جانانه بسوخت

- آن شب قدری که گویند اهل خلوت امشب است

- لعل سیراب به خون تشنه لب یار من است

- شربتی از لب لعلش نچشیدیم و برفت

- شنیده ام سخنی خوش که پیر کنعان گفت

- صوفی ار باده به اندازه خورد نوشش باد

- شاهد آن نیست که مویی و میانی دارد

- دست در حلقه آن زلف دوتا نتوان کرد

- دل از من برد و روی از من نهان کرد

- رسید مژده که ایام غم نخواهد ماند

- چو دست بر سر زلفش زنم به تاب رود

- گر من از باغ تو یک میوه بچینم چه شود؟

3. سهراب سپهری

دو قسمت آخر هشت کتاب (حجم سبز، ماهیچ ما نگاه)

4. شاهنامه فردوسی

داستان جمشید

داستان ضحاک

5. کتاب های خمره و  شما که غریبه نیستید از هوشنگ مرادی کرمانی

6. کتب درسی سال هشتم بر اساس بودجه بندی تا تاریخ المپیاد استانی

 

نکاتی درباره المپیاد علمی خواندن (مرحله استانی)

قسمت های برگزیده منابع المپیاد علمی خواندن مرحله استانی از کتاب های شاهنامه فردوسی، دیوان حافظ، گلستان سعدی، هشت کتاب سپهری، کتب درسی هشتم و داستان معاصر تا روز جمعه 23/ 1 به اطلاع همکاران عزیز خواهد رسید . 

تاریخ برگزاری آزمون تغییر نکرده است (هشتم و نهم اردیبهشت ) و محل برگزاری المپیاد منطقه قرچک (کانون ملایک ) خواهد بود .

 

لیست مناطق و روز شرکت در المپیاد استانی

شهرستان و آمار		شهرستان و آمار		شهرستان و آمار		شهرستان و آمار		شهرستان و آمار		نوبت
شهریار	10	ورامین	7	جواد آباد	1	پیشوا	3	پاکدشت	5	صبح سه  شنبه
بهارستان دو	6	شهرقدس	5	ملارد	7	دماو.ند	2	فیروزکوه	3	ظهرسه شنبه
بهارستان یک	7	کهریزک	3	فشافویه	2	ری 2	7	ری یک قرچک	5 5	صبح چهارشنبه
		اسلامشهر	9	چهاردانگه	4	رباط کریم	6	رودهن	3	ظهر چهارشنبه

سال نو (1394) مبارک

اندر دل من مها دل‌افروز تویی
یاران هستند و لیک دلسوز تویی
شادند جهانیان به نوروز و به عید
عید من و نوروز من امروز تویی      (مولوی)

 

با تابش زلف و رخت ای ماه دلفروز
از شام تو قدر آید وز صبح تو نوروز
از جنبش موی تو برآید دو گل از مشک
وز تابش روی تو برآید دو شب از روز  (سنایی)

 

بهاری داری ازوی بر خور امروز
که هر فصلی نخواهد بود نوروز
گلی کو را نبوید آدمی زاد
چو هنگام خزان آید برد باد

(نظامی)

زمان ارسال گزارش طرح درس پژوهی تا 30 فروردین 1394

 

فعالیت های انجام شده در برنامه درس پژوهی به همراه لوح فشرده تایپ شده آن تا 30 فروردین 1394 به دبیرخانه استانی ارسال شود.

گزارش اجرای برنامه درس پژوهی تنها از مناطق بهارستان 1- ری 1-اسلام شهر - پاکدشت - ملارد  رسیده  است.

زمان و نحوه ارسال گزارش نظارت بالینی

تا آخر  فروردین، مناطق قرچک ،رودهن ، ورامین ، جوادآباد و چهاردانگه گزارش نظارت بالینی را ارسال کرده اند.