بزرگداشت شمس

 

استاد مصطفی ملکیان “بی نفاق زیستن از منظر شمس تبریزی” را در کنگره بین المللی شمس الحق تبریزی تبیین کرد.
وی گفت: در مقالات شمس تبریزی آموزه های فراوانی است که به آنها نیازمند هستیم حتی اگر اهل عرفان نباشیم.

مصطفی ملکیان افزود: یکی از محبوب ترین فضلیت های اخلاقی جامعه امروزی ما، یکی از آموزه های شمس تبریزی است که این فضیلت به صورت شگفت انگیزی در جامعه ما کم شده است و عنوان آن عبارت است از بی نفاق زیستن.

ملکیان، صداقت را از جمله فضیلت هایی معرفی کرد که از قدیم مورد تاکید کلیه ادیان و مذاهب بوده است و تصریح کرد: اگر ۵ ساحت باورهای ما، احساسات ما، خواسته های ما، گفتار و کردار ما با همدیگر هماهنگ و سازگار باشند، انسان می تواند زندگی متوازن داشته باشد که از وجود این توازن، به عنوان فضیلت صداقت یاد می شود.

وی، اصالت و داشتن زندگی اصیل را فضیلت دوم روزگار ما اعلام کرد و افزود: به نظر اگزیستانسیالیست این فضیلت رکن اخلاقی زیست است.

این استاد عرفان، ادامه داد: زندگی اصیل یعنی من بر اساس فهم و تشخیص خودم عمل کنم نه بر اساس تقلید و القا پذیری های اجتماعی و نه بر اساس تبعیت از گذشتگان، و بفهمم اینکه فهم و تشخیص من، من را به کجا می رساند و در هر حال هم مسئولیت آن را هم بپذیرم.

وی افزود: در جامعه امروزی، زندگی عاریت آنقدر پیش رفته که داشتن زندگی اصیل نوعی ناهنجاری به شمار می رود در حالی که من باید بر اساس عقل و وجدان اخلاقی خودم زندگی کنم و هر که را خوش آمد خوش آمد و هر که را بد آمد بد آمد.

ملکیان، استفاده از علم و تفکر و فهم و تجربه دیگران را هم رد نکرد و گفت: در بین اینها هم فقط باید مواردی را انتخاب کرد که مورد تائید عقل و وجدان خود آدمی باشد.

وی ادامه داد: شمس تبریزی، بی نفاق زیستن را ترکیب زندگی همراه با صداقت و زندگی همراه با اصالت می داند و معنی اش این است که ظاهر و باطن آدمی با یکدیگر منطبق باشد.

@shams_e_tabrizi منبع:

روزتان شمس آلوده (هفتم مهر ماه بزرگداشت شمس تبریزی )

 

درود

در لحظه بر آمدن خورشید در هفتمین پگاه مهر آلود روز بزرگداشت شمس را به دیده ی ارج می نهیم

 روزگارتان شمس آلود

نکته ی زیبا اینکه در سال های اخیر هفتم مهر را که روز آتش نشانی بود روز شمس انتخاب کرده اند که خودش آتش افزای جان مولوی بود .

 به راستی آتش نشان این آتش کیست ؟

 

بهار مهر

 

درود همکاران ارجمندم

آغاز بهار تعلیم و تربیت را خدمتتان شاد باش عرض می کنیم و آرزومندم امسال خوب و پرباری را کنارتان باشیم

گزارش عملکرد

درود دوستان

لطفا سرگروه های گرامی گزارش عملکرد نیم سال دوم خود را تا تاریخ 1395/02/30 ارسال نمایند .

در ضمن بازدید امتحانات را در زمان امتحانات ارسال نمایید

پایدار باشید دوستانم

پاسخ

 

دوست و همکار گرامی

وقتی المپیاد به صورت گروهی برگزار می شود درست نیست به نمره ی فردی و عملکرد فرد توجه کنیم . هدف از گروهی بودن این المپیاد ارایه کار تیمی و تقویت انجام کارهای گروهی است . بنابراین بررسی و عملکرد فردی در کار گروهی لزومی ندارد و اصلا درست نیست و با اهداف کار گروهی مغایرت دارد .

سپاس از شما

پاسخ

 

درود دوستان

همکاری چند سوال درباره المپیاد داشتند که در اینجا پاسخ می دهم :

المپیاد بصورت گروهی بود و گروهی هم امتیاز ها برسی شد اما هر دانش آموز جداگانه مورد سنجش قرار گرفت و البته بودند دانش آموزانی که نمره ی فردی بسیار خوبی داشتند اما به خاطر عملکرد ضعیف هم گروهی ها رتبه نیاوردند .

در ضمن دختران اسلامشهر هم که فرمودید خوب بودند و نمره نیاوردند این طور نیست دختران اسلامشهر هم رتبه اول آوردند در واقع ما در این مرحله سه گروه رتبه اول آوردند و سه گروه رتبه دوم و سه گروه رتبه سوم

 

ممنون از همراهیتان دوستان

المپیاد خواندن مرحله استانی

 

درودتان دوستان

مرحله نهایی ( استانی ) المپیاد سه شنبه 1395/02/07 اجرا خواهد شد آرزو مر کنم شااد رقابت های بسیار خوبی باشیم

سه شنبه منطقه قرچک میزبان شما دوستان خواهد بود 

لازم به ذکر است همان روز اعلام نتیجه و اهدای جوایز به نفرات برتر خواهیم داشت

منابع استانی المپیاد خواندن بخش خوانش

 

درود دوستان گران سنگم

منابع استانی بخش خوانش حضورتان اعلام می گردد امیدوارم شاهد رقابت های خوب و نزدیک دانش آموزانمان باشیم :

کتاب درسی : کل کتاب های درسی پایه هشتم

گلستان سعدی : فقط باب سوم « در فضیلت قناعت »

سهراب سپهری فقط بخش « صدای پای آب »

شاه نامه : بخش « ضحاک »

غزلیات حافظ ، مطلع غزل های منتخب بدین شرح است :

دل می‌ رود ز دستم صـاحب  دلان خدا را                  دردا که  راز پنهان خواهد شد آشکارا

روزگاریست که سودای بتان دین من است                 غـــــــم این کار نشاط  دل غمگین من است

پیرانه ســـرم عشق جوانی به سر افتاد                      وان راز که در دل بنهفتم به درافتــــــــــاد

بتی دارم که گرد گل ز سنبـــــل سایه بان دارد            بهار عارضش خطــــی به خون ارغوان دارد

جــــان بی جمــــــــال جانان میل جهان ندارد              هر کس که این نـــــــدارد حقا که آن ندارد

دیدی ای دل که غم عشق دگربار چه کــــــرد              چـــــون بشد دلبر و با یار وفادار چه کرد

دلــــــــم جز مهر مه رویان طــــــــریقی برنمی‌گیرد             ز هر در مـــــــــــی‌دهم پندش ولیکن در نمی‌گیرد

کی شعر تر انگیزد خاطـر که حزین باشد                            یک نکته از این معنـــی گفتیم و همین باشد

ستـــــــــــاره‌ای بدرخشید و ماه مجلس شد                  دل رمیده ی ما را رفیق و مـــــــونس شد

زاهـــــــــد خلوت نشین دوش به میخانه شد                از سر پیمان برفت با سر پیمــــــــانه شد

در نمازم خم ابــــــــروی تو با یاد آمـــــــــد                حالتــی رفت که محراب به فریاد آمد

حسب حـــــــالی ننوشتی و شد ایامــــــــی چند             محرمـی کو که فرستم به تو پیغامی چند

گلعذاری ز گلستان جهــــــان مـا را بس          زین چمن سایه ی آن سرو روان مـــا را بس

یا رب این نوگل خندان که سپردی بـــه منش              می‌سپارم به تــــــو از چشم حسود چمنش

هــــــــزار دشمنم ار مـی‌کنند قصد هلاک                            گرم تو دوستی از دشمنان نـــــــــدارم باک

 

دوستان

 

درود دوستان

به یاری خدا در چند روز آینده منابع مرحله استانی المپیاد خواندن را در وبلاگ قرار می دهیم . امیدوارم رقابت ها در این مرحله بسیار خوب و نزدیک و دیدنی باشد و همه از آن لذت ببرند .

 

کلید المپیاد شماره 2

کلید المپیاد مرحله منطقه ای شماره 2

ردیف	پاسخ صحیح
1	2
2	1
3	3
4	2
5	4
6	3
7	2
8	3
9	4
10	1
11	3
12	2
13	2
14	4
15	1
16	4
17	1
18	2
19	4
20	3
21	1
22	2
23	2
24	4
25	3

کلید المپیاد شماره 1

درود دوستانم

کلید المپیاد مرحله منطقه ای شماره 1

 

ردیف	پاسخ صحیح
1	4
2	4
3	3
4	2
5	1
6	4
7	3
8	3
9	4
10	3
11	4
12	3
13	2
14	3
15	3
16	2
17	1
18	4
19	1
20	4
21	3
22	1
23	3
24	1
25	3

منتخب قابوس نامه

گرامیان ، فایل فشرده قابوس نامه را از آدرس زیر دریافت کنید . در نظر داشته باشید که بخش منتخب این کتاب فقط باب بیست و هشتم (در دوستی و دوست گرفتن ) می باشد از صفحه 146 تا 150 این کتاب

 

http://uplod.ir/7pdk2nrfmoi7/ghabvs_namh.pdf.htm

فایل فشرده کتاب به قول پرستو

برای دریافت کتاب به قول پرستو برای المپیاد منطقه ای روی آدرس زیر کلیک کنید

 

http://uplod.ir/tlme1mjocmi5/Be-qole-parasto.pdf.htm

منتخب غزلیات سعدی

 

درود دوستان

مطلع غزل های منتخب سعدی برای المپیاد مرحله ی منطقه ای بدین شرح می باشد : 

1وقتی دل سودایـــــی می‌رفت به بستان‌ها                         بی خــــویشتنم کردی بوی گل و ریحان‌ها

2چنـان به موی تو آشفته‌ام به بوی تو مست                       که نیستم خبـــر از هر چه در دو عالم هست

3سلسله مــــــوی دوست حلقه دام بلاست                          هرکه دراین حلقه نیست فارغ ازاین ماجراست

4یارا بهشت صحبت یاران همـــــــدمست                          دیـــــــدار یار نامتناســـــــب جهنمست

5هر که دلارام دیــــــــد از دلش آرام رفت                         چشــم ندارد خلاص هر که در این دام رفت

6دیـــــدار یار غایب دانـــــی چه ذوق دارد                        ابری که در بیابان بــــر تشنه‌ای ببـــــارد

7آن سرو که گویند به بالای تو مانــــــــد                          هـــــرگز قدمـــــــی پیش تو رفتن نتواند

8دلبــــــرا پیش وجودت همه خوبان عدمند                         سروران بر در سودای تو خاک قـــــــدمند

9با دوست باش گـــــــر همه آفاق دشمنند                           کاو مرهمست اگر دگــــــران نیش می‌زنند

10ای ساربان آهسته رو کآرام جانم مــــی‌رود                       وآن دل که با خود داشتم با دلستانم مـی‌رود

11چو تو آمدی مرا بس که حدیث خویش گفتم                       چو تو ایستاده باشــــی ادب آن که من بیفتم

12از در درآمدی و من از خـــــــود به درشدم                       گفتی کز این جهان به جهان دگــــــر شدم

13به خـــــــدا اگر بمیرم که دل از تو برنگیرم                      بــــــــرو ای طبیبم از سر که دوا نمی‌پذیرم

14در آن نفس که بمیرم در آرزوی تو باشــــم                        بدان امید دهم جان که خاک کوی تو باشــم

15تو از هر در که بازآیــی بدین خوبی و زیبایی                    دری باشد که از رحمت به روی خلق بگشایی

خدا قوت

 

درود و خدا قوت همکاران گران قدر

امید وارم که اولین مرحله از المپیاد خواندن به خوبی در مناطق اجرا شده باشد

دمتان گرم و دلتان خوش باد

کلید المپیاد نوبت عصر

کلید المپیاد نوبت عصر

ردیف	پاسخ صحیح
1	2
2	4
3	1
4	2
5	1
6	4
7	4
8	3
9	4
10	1
11	3
12	3
13	2
14	2
15	3
16	4
17	3
18	4
19	3
20	4
21	1
22	3
23	4
24	3
25	2

کلید المپیاد نوبت صبح

 

کلید المپیاد خواندن نوبت صبح

 

ردیف	پاسخ صحیح
1	3
2	1
3	4
4	4
5	3
6	2
7	2
8	1
9	2
10	4
11	2
12	3
13	4
14	1
15	3
16	3
17	1
18	1
19	2
20	4
21	4
22	1
23	3
24	1
25	2

مرحله آموزشگاهی المپیاد خواندن

 

درودتان دوستان گران مایه

فردا اولین مرحله المپیاد خواندن ساعت 9 صبح و 14 عصر هم زمان در تمام مدارس شهرستان های استان تهران برگزار می گردد . با امید موفقیت در این مرحله برای همه ی شما دوستانم

دل گرم

 

درودتان دوستانم

خدا قوت به شما امیدوارم همواره شاد و پر توان باشید .

جناب فرهنگ عزیزم مهر شما همیشه شامل احوال ما شده و اگر دوستانی چنین برخوردی می کنند،ما عادت به این برخوردها داریم . البته حضورشان را همیشه ارج می نهیم که باعث دانش ما می شوند .

بزرگی می گوید :

وجود دوست و دشمن در زندگی لازم و بایسته است چرا که دوست در کارها دلگرمت می کند و دشمن دانشت را می افزاید .

به هر روی از حضور همه در اینجا خرسندیم و دلمان با شما گرم

شیوه نامه جشنواره تدریس

درودتان دوستانم

بخشنامه ی جشنواره تدریس از پایگاه کشوری به دستمان رسید لطفا جهت دریافت آن روی لینک زیر کلیک کنید :

شیوه نامه ی جشنواره تدریس

 

تو را من چشم در راهم

 

تو را من چشم در راهم شباهنگام

که می گیرند در شاخ تلاجن  سایه ها رنگ سیاهی

وزان دلخستگانت راست اندهی فراهم

تو را من چشم در راهم.

شباهنگام ، در آن دم که بر جا دره ها چون مرده ماران خفتگانند

در آن نوبت که بندد دست نیلوفر به پای سرو کوهی دام

گرم یادآوری یا نه ، من از یادت نمی کاهم

تو را من چشم در راهم

زمستان۱۳۳۶
نیما یوشیج

مهلت زمان ارسال گزارش نیم سال

 

سرگروه های فرهیخته درود

لطفا تا تاریخ 1394/10/22 گزارش عملکرد نیم ساله خود را در قالب پاور پوینت به دبیرخانه ارسال نمایید .

روزگارتان شاداب

تولید محتوااا

 

درود دوستان

در خصوص تولید محتوا چنانچه دبیران  به نرم افزار های مورد نظر مهارت ندارد می تواند از کسانی که آشنایی دارند کمک بگیرند .

پوستر امسال المپیاد خواندن

شیوه نامه المپیاد خواندن

 

درود دوستانم

شیوه نامه المپیاد خواندن الان به همه مناطق ارسال شد

عزیزان از آنجا که المپیاد امسال متفاوت از سال های قبل خواهد بود انتظار می رود همه ی عزیزان نهایت تلاش خود را در اجرای خوب در منطقه خود داشته باشند .

امپیاد امسال تیمی خواهد بود فراموش نکنید دوستانم

شیوه نامه را در زیر به طور کامل می فرستم خدمتتان

سبز باشید

 

 

 

 

چهارم ی ن

                   المپیاد

                   علمی  

                       خواندن

 

 

دبیرخانه استانی ادبیات  فارسی

مستقر در مدیریت آموزش و پرورش اسلامشهر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 به نام خدایی که جان آفرید         سخن گفتن اندر زبان آفرید

 

v     شیوه نامه المپیاد علمی خواندن پایه هشتم

مقدمه

خواندن یکی از پایه های آموختن هر علمی است. با خواندن درهای بزرگ معرفت برای انسان گشوده می شود و اسرار و نهفته ها بر او هویدا می گردد. آری، خواندن مقدمه ی دانایی و خردورزی است .  اهمیت و ارزش خواندن را از اولین واژه ای که بر پیامبر(ص) نازل گشت می توان درک کرد که : «إقرا» ، «إقراء بِسمِ رَبِّکَ الَّذی خَلَق »  یعنی بخوان به نام پروردگارت که آفرید .

بدیهی است ورود و بالندگی دانش آموزان در زمینه های مختلف علوم انسانی زمانی محقق و میسـر می شود که ابتدا بر فن خواندن متون فارسی به مهارت کافی دست یابند، مهارتی که رسیدن به تک تک اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مستلزم آن می باشد .

به همین مناسبت، اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه و دبیرخانه ی استانی زبان و ادبیات فارسی متوسطه اول با همکاری تمام دبیران ادب دوست، چهارمین المپیاد علمی خواندن را در دوره ی متوسطه اول برگزار می نماید. امید است با تداوم این المپیاد، هر ساله شاهد رشد و پیشرفت دانش آموزان سرزمینمان باشیم.

 

 

 

 

 

 

 

 

اهداف

1- به کارگیری درست و مناسب حرف در واژه ، واژه در جمله و جمله در متن

2- توانایی خوانش انواع متون فارسی (خواندن همراه با درک و دریافت پیام آن ها )

3- آشنایی با موسیقی واژه ها برای شناخت مکث ها و درنگ ها ، زیر و بم حروف)

4- شناخت علائم نگارشی و توانایی خواندن آن ها در متن

5- شناخت لحن های مختلف و توانایی خواندن درست هر متن

 

 

شیوه ی اجرا

به منظور تحت پوشش قرار دادن تمامی واحد های آموزشی و شرکت تمامی دانش آموزان پایه ی هشتم ، المپیاد در سه مرحله ی آموزشگاهی ، منطقه ای و استانی انجام می گیرد .

 

 

 

 

 

شیوه اجرا :

-  المپیاد خواندن در مرحله آموزشگاهی در سال جاری شامل دو بخش درک مطب (25 نمره ) و آزمون شفاهی ( 75 نمره )  در مجموع 100 نمره خواهد بود.

 

v    آزمون درک مطلب  :

این آزمون به صورت هماهنگ در تمامی مدارس استان در یک روز برگزار می گردد. نمونه سوال جهت آشنایی با سوالات این آزمون در وب نوشت  دبیرخانه ادبیات استان به آدرس http://www.odaba90.blogfa.com/  درج می گردد و متن اصلی این آزمون تا روز قبل از آزمون در اختیار آموزشگاه ها قرار خواهد گرفت. آزمون درک مطلب در تاریخ 6/11/1394 به صورت هماهنگ  در دو نوبت صبح و عصر ، راس ساعت 9 صبح و 14 عصر در تمام مدارس استان برگزار خواهد شد.

v    آزمون شفاهی :

بعد از آزمون درک مطلب، دبیران محترم درس ادبیات نسبت به برگزاری آزمون شــفاهی اقدام می نمایند. (منابع آزمون شفاهی کلیه کتاب های درسی پایه هشتم می باشد) با توجه به اینکه این آزمون 75 نمره از کل آزمون را در برمی گیرد شایسته است که براساس فرم شماره یک، داوری صورت گیرد تا حقی از دانش آموزان ضایع نگردد.

 

v    تجمیع نمرات آزمون  های درک مطلب و شفاهی :

 

مدیران محترم هر آموزشگاه حداکثر تا تاریخ13/11/94 نسبت به جمع آوری فرم شماره 2 (فرم تجمیع نمرات) از دبیران محترم ادبیات اقدام نمایند. وحداکثر تا تاریخ 17/11/94 اسامی تیم  چهار نفره مدرسه خود را در فرم شماره3 درج نموده و به کارشناسی گروه های آموزشی متوسطه مناطق اعلام نمایند.

نکات قابل توجه:

ü     مرحله منطقه ای و استانی المپیاد خواندن در سال تحصیلی جاری به صورت گروهی برگزار خواهد شد.

ü     مدیران محترم مدارس از  رتبه های برتر آموزشگاه با اهدای جوایزی مناسب تقدیر نمایند.

 

 

 

 

 

-  المپیاد خواندن در مرحله منطقه ای در سال جاری شامل دو بخش درک مطب (25 نمره ) و آزمون شفاهی ( 75 نمره )  و در مجموع 100 نمره خواهد بود.

v    آزمون درک مطلب  :

این آزمون به صورت هماهنگ روز سه شنبه تاریخ 4/12/1394 در تمامی مدارس استان در یک روز برگزار می گردد.

v    آزمون شفاهی :

بعد از آزمون درک مطلب، سرگروه های محترم درس ادبیات نسبت به برگزاری آزمون شــفاهی اقدام می نمایند. این آزمون به صورت گروهی بوده و عــلاوه بر امتیاز گروهی،  برای تک تک نفرات نیز امتیاز محاسبه خواهد شد . با توجه به اینکه این آزمون 75 نمره از کل آزمون را دربرمی گیرد شایسته است که براساس فرم شماره یک ، داوری توسط سه داور صورت گیرد تا حقی از دانش آموزان ضایع نگردد.

250 نمره  =25 نمره درک مطلب +( 75 نمره داور 3 )+( 75 نمره داور 2) +( 75 نمره داور 1 )

مسئولیت اجرای المپیاد خواندن در این مرحله به عهدهکارشناسی تکنولوژی گروه های آموزشی متوسطه  هر منطقه است . درصورتیکه منطقه فاقد سر گروه باشد از دبیران منتخب  ادبیات فارسی  منطقه استفاده شود.

شایسته است پس از پایان مرحله ی منطقه ای از طرف اداره ی متبوع از دانش آموزان ، مدیران و دبیران محترم منتخب تقدیر به عمل آید .

گروه های آموزشی مناطق نیز پس از پایان این مرحله تیم/ تیم های برگزیده منطقه خود را  با توجه به سهمیه ی هر منطقه (طبق فرم شماره 4 ) و در قالب فرم شماره 3 جهت شرکت در مرحله ی استانی به دبیرخانه ی استانی معرفی نمایند.

توجه

-   اجرای آزمون خوانش در این مرحله بر روی سِن و با حضور دبیران ادبیات منطقه و مسئولین الزامی است .

-         کارت ورود به جلسه در این مرحله توسط گروه های مناطق طراحی و در اختیار دانش آموزان قرار گیرد.

-         فرم ارزشیابی داوران در مراحل آموزشگاهی، منطقه ای و استانی یکی بوده و  ضمیمه شیوه نامه می باشد .

-    در مرحله منطقه ای توسط دبیرخانه استانی برای آزمون درک مطلب (بخش کتبی) سوال طراحی خواهد شد .

-         ساعت شروع المپیاد 8:30 صبح  روز سه شنبه 4/12/1394 خواهد بود.

-    سوالات مرحله ی آموزشگاهی و منطقه ای دو روز قبل از برگزاری آزمون ها توسط گروههای آموزشی استان تحویل کارشناسان محترم گروه های آموزشی مناطق خواهد شد.

- منابع المپیاد در مرحله ی  منطقه ای :

1- کتاب فارسی پایه هشتم ( تا درسی که بر اساس بودجه بندی تدریس شده است )

2-  کتاب "به قول پرستو" قیصر امین پور

3- منتخب غزلیات سعدی

4- منتخب قابوس نامه

*در این مرحله هر دانش آموز صرفا یک منبع را اجرا می نماید.

 

 

                      

این مرحله در اردیبهشت ماه  سال 1395 و در روز سه شنبه مورخه07/02/95 ساعت 8 صبح لغایت 17 با حضور کارشناسان مقطع متوسطه دوره اول اداره کل و مناطق، رئیس اداره تکنولوژی و کارشناسان اداره کل و ادارات مناطق، مسوول دبیرخانه ی کشوری و استانی ادبیات، سرگروه های درس ادبیات مناطق و دبیران ادبیات  برگزار  خواهد شد .

-   قابل ذکر است مرحله استانی نیز مانند مرحله منطقه ای در دو بخش درک مطلب (25 نمره ) و بخش شفاهی (خواندن) ( 75 نمره ) خواهد بود.

-        ارزیابی این بخش در مرحله استانی نیز به صورت گروهی خواهد بود.

 

-        منابع المپیاد در مرحله استانی  :

1-     تمام کتاب درسی ادبیات فارسی پایه هشتم

2-    غزلیات منتخب دیوان حافظ

3-    حکایات منتخب گلستان سعدی

4-    منتخب اشعار سهراب سپهری

5-    بخش منتخب شاهنامه

 

*هر یک از شرکت کنندگان تنها یکی از موارد فوق را اجرا می نماید.

**موارد 1 و 3 توسط یک دانش آموز اجرا می گردد.

 

نکات قابل توجه :

• محل برگزاری المپیاد مرحله ی استانی  متعاقبا اعلام خواهد شد . 
• در پایان، از گروه های برگزیده استانی به همراه مدیران و دبیران محترم آنها  به نحو مقتضی تقدیر به عمل خواهد آمد.

 

 

 

 

 

 

فرم داوری بخش شفاهی المپیاد خواندن                    منطقه :
نام و نام خانوادگی :                              نام دبیر:                             نام مدیر:                      آموزشگاه :
رده	موارد ارزشیابی	امتیاز	امتیاز کسب شده	ملاحظات
1	نحوه ی شروع خواندن	1
2	بی غلط خواندن	2
3	رعایت علائم نگارشی	3
4	توجه به زیر و بم حروف و جملات	2
5	شناخت و چگونگی بیان درست لحن ها	4
6	بهره گیری درست و مناسب از دست و صورت و بدن برای بیان و تفهیم بهتر متن	2
7	درک مفهوم کلی متن در حین خوانش	3
8	توجه به موسیقی واژه ها (کشش ها و درنگ ها)	3
9	توانایی برقراری ارتباط از طریق خوانش با مخاطب و تأثیر گذاری بر او	2
10	چگونگی به پایان رساندن متن	1
11	خلاقیت و نو آوری	2
	جمع موارد	25

فرم شماره یک ( 1 )

 

 

 

 

 

فرم شماره  دو  (2)

فرم تجمیع نمرات  آزمون درک مطلب و آزمون شفاهی

دبیر:                                                                                            کلاس هشتم.............

ردیف	نام و نام خانوادگی	نمره آزمون درک مطلب	نمره آزمون شفاهی	جمع نمرات
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

فرم شماره 3

نام ونام خانوادگی تنظیم کننده :                                  سمت :                               مهر وامضاء کارشناسی تکنولوژی وگروه های آموزشی متوسطه            منطقه :				رده	فهرست اسامی المپیاد  عملی – مهارتی  خواندن 1- از پذیرفتن فرمهای ناقص وفاقد عکس وهمچنین فرمهایی که پس از تاریخ 18/12/94   ارسال می گردد معذوریم. دراین مورد اداره   تکنولوژی وگروه های آموزشی متوسطه  اداره کل هیچگونه مسولیتی را نمی پذیرد .2- هیچگونه تغییری دراندازه ونوع خطوط فرم اعمال نگردد .3- عکس دانش آموز را در محل مورد نظر با چسب الصاق نمائید .4- کلیه فرمها به تفکیک رشته ،جنسیت ، پایه تحصیلی ونوع مدرسه تکمیل گردد .5- سایز عکسها با چهره تمام رخ 4 × 3 باشد واز برش زدن عکسهای سایز بزرگ خودداری فرمائید .( چهره کامل دانش آموز مشخص باشد) 6- از چسباندن عکس ها بوسیله سوزن وماشین دوخت خوداری شود .
				نام ونام خانوادگی دانش آموز
				نام پدر
				شماره شناسنامه
				نام آموزشگاه
				نام ونام خانوادگی مدیر
				نام ونام خانوادگی دبیر یا دبیران
				رتبه      منطقه
				شماره تلفن تماس با دانش آموز همراه با کد	نوع آموزشگاه :	پایه تحصیلی : هشتم	جنسیت :	المپیاد رشته : خواندن
				محل الصاق عکس

 

فرم شماره  چهار  (4)  المپیاد خواندن

ردیف	منطقه	تعداد گروه های 4 نفره	جنسیت اعضای تیم      (دختر / پسر)
1	اسلامشهر	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
2	ناحیه یک بهارستان	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
3	ناحیه دو بهارستان	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
4	پاکدشت	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
5	پیشوا	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
6	جواد آباد	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
7	چهار دانگه	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
8	دماوند	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
9	رباط کریم	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
10	رودهن	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
11	ناحیه یک شهر ری	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
12	ناحیه دو شهر ری	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
13	شهر قدس	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
14	شهریار	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
15	فشافویه	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
16	فیروزکوه	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
17	قرچک	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
18	کهریزک	1	به انتخاب منطقه (یک تیم چهارنفره دختران یا پسران)
19	ملارد	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران
20	ورامین	2	یک تیم چهارنفره دختران و یک تیم چهارنفره پسران

 

 

 

     

ترکیب اعضای هرگروه: هر تیم منطقه میبایست متشکل از 4 دانش آموز باشد که شامل 1نفر از مدارس دولتی، 1نفر از مدارس شاهد یا غیردولتی یا هیات امنایی، 1نفر از مدارس نمونه دولتی و 1نفر از مدارس استعدادهای درخشان باشد.

*در صورتیکه هرکدام از مدارس خاص در منطقه ای وجود نداشته باشد، 1نفر به ازاء سهمیه ی آن مدرسه به سهمیه مدارس دولتی عادی افزوده میشود.

 

 

 

 

 

 

 

تولید محتوا

 

دوستان گران سنگم

درست است که دبیران با نرم افزار های گفته شده آشنایی ندارند . اصلا خودمان نیز از این نرم افزار ها بی اطلاع هستیم . اما قرار نیست که دبیران به این نرم افزار مسلط باشند و خودشان تمام کار را بر عهده داشته باشند . دبیران می توانند در این خصوص از کسانی که اطلاعات زیادی از این نرم افزار ها دارند کمک بگیرند و اثری ارزشمند ایجاد کنند .

پایدار باشید دوستانم

بخشنامه نهایی محتوای الکترونیکی

 

به:مدیریت /اداره آموزش وپرورش ....

موضوع: ارسال شیوه نامه  تولید محتوای الکترونیکی ادبیات فارسی متوسطه اول

سلام علیکم

با صلوات برمحمدوآل محمد وآرزوی توفیق روزافزون, به پیوست رونوشت نامه شماره 304/36603/521 مورخ 25/8/94 پایگاه کشوری کیفیت بخشی به آموزش درس ادبیات فارسی متوسطه –مستقر در استان گیلان- ارسال می گردد.

نکات قابل توجه:

1-    توجه به شرایط فنی مندرج در شیوه نامه برای تولید آثار الزامی است.

2-    همکاران محترم آثار خود را مطابق جدول زمانبندی ذیل ارسال نمایند.

مهلت ارسال آثار به مناطق	مهلت ارسال آثار برگزیده مناطق به استان
سه شنبه 20/11/94	شنبه 8/12/94

 

3-    باتوجه به اینکه درس 17 "شازده کوچولو" پایه نهم و روانخوانی "دروازه ای به آسمان" جهت تولید محتوا به شهرستانهای استان تخصیص یافته است، لذا جدول تقسیم بندی سهمیه مناطق این استان به پیوست ارسال میگردد.

4-    آثار ارسالی عودت نمی گردد.

5-    آثاری که نکات تذکر داده شده در آنها رعایت نشده باشد، در مسابقه شرکت داده نمی شوند.

6-     صاحبان آثار برگزیده استان مورد تقدیر قرار می گیرند و آثار برگزیده به مرحله کشوری راه می یابند.

 

...........

مدیر آموزش وپرورش اسلامشهر

 

درس های مشخص شده برای تولید محتوای الکترونیکی ، سهمیه مناطق شهرستان های استان تهران

ردیف	منطقه	پایه / درس
1	اسلامشهر	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
2	ناحیه یک بهارستان	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
3	ناحیه دو بهارستان	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
4	پاکدشت	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
5	پیشوا	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
6	جواد آباد	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
7	چهار دانگه	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
8	دماوند	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
9	رباط کریم	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
10	رودهن	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
11	ناحیه یک شهر ری	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
12	ناحیه دو شهر ری	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
13	شهر قدس	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
14	شهریار	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
15	فشافویه	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
16	فیروزکوه	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
17	قرچک	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
18	کهریزک	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
19	ملارد	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
20	ورامین	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »

 

بخش نامه

 

درود دوستان

بخشنامه تولید محتوای نهایی شده امروز به مناطق ارسال گردید لطفا بر اساس جدول زمان بندی و خود بخش نامه ای که از دبیر خانه کشوری آمده دقت نمایید . در ضمن بخش نامه را در وبلاگ می گذارم تا زودتر در دسترستان باشد

با سپاس

بخشنامه تولید محتوای الکترونیکی

 

درود دوستان

بخشنامه تعولید محتوای الکترونیکی را امروز آماده کردم . هر منطقه فقط درس مشخص شده را در نرم افزار های خواسته شده آماده و نهایتا تا تاریخ مشخص شده در بخشنامه به دبیرخانه ارسال نماید .

لازم به ذکر است که برای تولید این نرم افزار به هیچ عنموان از نرم افزار powert point استفاده نشود.

 

 

       از اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران

       موضوع : تولید محتوای الکترونیکی درس ادبیات فارسی متوسطه اول

       با سلام و احترام

       تولید محتوای الکترونیکی چند رسانه ای متناسب با نیاز معلمان و دانش آموزان یکی از سیاست های مهم اشاره شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درس ملی جمهوری اسلامی ایران می باشد . به همین منظور پایگاه کیفیت بخشی به آموزش درس ادبیات فارسی در راستای سیاست های برنامه درسی ملی و سند تحول، با توجه به نونگاشت بودن کتاب های درسی ادبیات فارسی و مهارت های نوشتاری پایه های هشتم و نهم ، یکی از برنامه های عملیاتی سال تحصیلی 95-1394 خود را طراحی و تولید محتوای الکترونیکی در جهت تسهیل و تقویت آموزش این دروس قرار داده است ؛ لذا این پایگاه در نظر دارد آثار ارزشمند همکاران را در قالب لوح فشرده گردآوری نموده و در اختیار تمامی دبیران سراسر کشور قرار دهد . بنابراین شایسته است سرگروه های محترم ادبیات مناطق آثار دریافتی منطقه خود را پس از داوری ، انتخاب و تا تاریخ 11/12/1394 به دبیرخانه استانی مستقر در اسلامشهر ارسال نمایند .

       آثار ارسالی باید کلیه محتوای یک واحد درسی شامل متن، تصاویر، خوانش، دانش های زبانی و ادبی، تاریخ ادبیات ، نوشتن و ... را در بر بگیرد . از نفرات برگزیده به نحو مقتضی تقدیر به عمل خواهد آمد .

شرایط فنی آثار تولیدی :

1-      نصب و اجرای خودکار نرم افزارها در سیستم عامل های مختلف بدون نیاز به ایجاد تغییر در پارامترهای سخت افزاری و نرم افزاری و همچنین حذف یا غیر فعال نمودن سایر برنامه از جمله آنتی ویروس ها .

2-      داشتن شناسنامه تولید، مشخصات اثر و صاحب اثر، مشخص نمودن مخاطب و ... در نرم افزار .

3-      امکان اجرا و استفاده از نرم افزار برای تمامی افراد بدون نیاز به داشتن دانش تخصصی رایانه .

4-      استفاده از گرافیک مناسب با موضوع انتخابی و سن مخاطب ( فونت، صدا، تصاویر ثابت و متحرک با کیفیت )

5-      نداشتن مشکل فنی در خصوص ارتباط صفحات و جابجا شدن میان قسمت های مختلف نرم افزار .

6-      استفاده از تمام صفحات نمایش برای ارائه محتوا و توجه به عدم تداخل صداها، تصاویر و متون و ...

7-      داشتن طراحی آموزشی مناسب برای محتوای انتخاب شده .

8-      صحت و ارزش علمی محتوای تولید شده ( متن، تصویر و صدا و ...)

9-      رعایت نکات رسم الخط، املا و ویرایش .

10-   استفاده از کلیه نرم افزارهای تولید محتوا مانند: Author were, Auto Play Media Studio , Multimedia Builder, Adobe Director, Adobe Flash Professional, Demo Shield Professional, Amatasi Studio, Adobe Captivate    و نرم افزارهای فارسی مانند نگارا مجاز می باشد .

• ·         توجه : تولید محتوا با استفاده از نرم افزار Power Point   در دستور کار این بخشنامه نیست .
  

 

 

 درس های مشخص شده برای تولید محتوای الکترونیکی برای مناطق شهرستان های استان تهران

ردیف	منطقه	پایه / درس
1	اسلامشهر	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
2	چهار دانگه	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
3	پاکدشت	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
4	پیشوا	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
5	جواد آباد	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
6	دماوند	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
7	رباط کریم	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
8	ناحیه یک بهارستان	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
9	ناحیه دو بهارستان	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
10	رودهن	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
11	ناحیه یک شهر ری	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
12	ناحیه دو شهر ری	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
13	شهر قدس	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
14	شهریار	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
15	ملارد	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
16	فشافویه	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
17	فیروزکوه	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
18	ورامین	نهم	درس 17 « شازده کوچولو »
19	کهریزک	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »
20	قرچک	نهم	روان خوانی « دروازه ای به آسمان »

مهلت ارسال

 

درود دوستانم

مهلت ارسال نمونه سوال های المپیاد خواندن فقط تا پایان آذر ماه می باشد .

در ضمن پاسخ نامه ی آن را نیز همزمان بفرستید .